Dziecko w wirtualnej galerii

LDR     02864cam##2200481#i#4500
001     0812400691844
003     RAD 015
005     20220713201123.0
008     131126s2013####pl#####|#|###|000#0#pol#c
020     %a 9788362015689
035     %a xx002970607
035     %a (NUKAT)vtls002970607
035     %a (BPTOR)1322400783970
040     %a OLSZT 003/JG %c OLSZT 003/JGs %e PNN %d BPTOR %d RAD 015
080 #   %a 159.922.7
080 #   %a 004.738.5
080 #   %a 37.091.64
080 #   %a 316.325
100 1   %a Karczmarzyk, Małgorzata. %e Autor
245 1 0 %a Dziecko w wirtualnej galerii / %c Małgorzata Anna Karczmarzyk.
260     %a Warszawa : %b Wydawnictwo Akademickie Żak, %c cop. 2013.
300     %a 146, [2] s. ; %c 21 cm.
336     %a Tekst %b txt %2 rdacontent
337     %a Bez urządzenia pośredniczącego %b n %2 rdamedia
338     %a Wolumin %b nc %2 rdacarrier
380     %a Książki
504     %a Bibliogr. s. 138-[147].
520 8   %a Autorka pracy, artystka, pedagog i naukowiec przypomina we wstępie książki, że wiek XXI to czas dużego oddziaływania Internetu – zatem czas rozwoju technologicznego na niespotykaną dotąd skalę. Swoja fascynację sztuką i nowoczesnymi technologiami wykorzystuje w pracy do przeanalizowania stron internetowych wielkich galerii sztuki przygotowanych specjalnie z myślą o najmłodszych użytkownikach sieci. Przedstawia swoje spostrzeżenia o stronach dla dzieci w galeriach sztuki w Nowym Jorku, Waszyngtonie, Londynie, Paryżu i Warszawie. Praca może być również inspiracją do wykorzystywania zasobów Internetu do poznawania dzieł sztuki – choćby dla osób pracujących z dziećmi i z twórczą pasją realizujących edukację o sztuce (źródło opisu: http://www.azymut.pl).
650   9 %a Społeczeństwo informacyjne
650   9 %a Zastosowania komputerów w edukacji
650   9 %a Zastosowania multimediów w edukacji
650   9 %a Dzieci
650   9 %a Internet
658     %a Edukacja i pedagogika
710 2 # %a Wydawnictwo Akademickie Żak. %e Wydawca
856 4 # %u https://katalog.bp.radom.pl/integro/site/recorddetail/0812400691844 %z Rekord w katalogu OPAC WWW biblioteki %9 LinkOPAC
920     %a ISBN 978-83-62015-68-9
980     %a 159.922.7 %y Psychologia dzieci
980     %a 004.738.5 %y Internet
980     %a 37.091.64 %y Środki dydaktyczne i materiały nauczania. Pomoce dydaktyczne. Gry dydaktyczne. Gry edukacyjne.
980     %a 316.325 %y Społeczeństwa ze względu na specyficzne kryteria. Społeczeństwo informacyjne. Społeczeństwo otwarte. Społeczeństwo obywatelskie
990     %a # lit. psychologiczna
999     %b irena (03/12/2013) %c irena (03/12/2013 ; 000, 040, 080+, 650+, 710, 920, 980+, 990+) %d irena (03/12/2013) %c Gr_Monik (09/12/2013) %c Gr_Monik (09/12/2013 ; 040, 710, 856-) %c gr_Boz (18/10/2021 ; 520+) %r 2013 %c gr_Monik (28/10/2021 ; 650+, 658+) %c gr_Monik (28/10/2021 ; 650-) 

Autorka pracy, artystka, pedagog i naukowiec przypomina we wstępie książki, że wiek XXI to czas dużego oddziaływania Internetu – zatem czas rozwoju technologicznego na niespotykaną dotąd skalę. Swoja fascynację sztuką i nowoczesnymi technologiami wykorzystuje w pracy do przeanalizowania stron internetowych wielkich galerii sztuki przygotowanych specjalnie z myślą o najmłodszych użytkownikach sieci. Przedstawia swoje spostrzeżenia o stronach dla dzieci w galeriach sztuki w Nowym Jorku, Waszyngtonie, Londynie, Paryżu i Warszawie. Praca może być również inspiracją do wykorzystywania zasobów Internetu do poznawania dzieł sztuki – choćby dla osób pracujących z dziećmi i z twórczą pasją realizujących edukację o sztuce (źródło opisu: http://www.azymut.pl).